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    2022年成人高考专升本文言文模拟练习题及答案汇总

    王世忠 2022-02-19 15:31:13

      1.阅读李清照《声声慢》(寻寻觅觅),然后回答试题。

      寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

      第1题 这首词的主旨是什么?

      参考答案:这首词通过描写作者晚年国破家亡、漂泊南方、孤苦无依的生活状况,表现了其内心深处的哀愁与绝望。

      第2题 词中九组叠字的运用有何艺术效果?

      参考答案:这首词充分地利用了九组叠字,使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合,真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述词人内心的感受:她若有所思、若有所待,而又终无所得,有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘,但写的仍然是词人心灵的感受,写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字,不见前人首刨,亦不见后人有成功的模仿,妙手偶得,别开生面,自然生动。

      第3题 这首词是怎样表达词人感情的?

      参考答案:这首词以写愁绪贯串始终,运用铺叙的手法,通一过一系列景象与事物的描写刻画,反复渲染,将抽象的感情化为具体可感的形象,从而揭示了词人复杂丰富的内心世界。词中首先以七组叠字直接表述内心的感受,奠定了全文哀戚清冷:的抒情基调,后写早晨起来后的冷清,即使喝酒也难以消除。而看见南飞的鸿雁,更是勾起了自己由北方漂泊到南方的伤心往事。黄花凋零,正是时光飞逝,容光憔悴的写照,独自一人听梧桐细雨,更觉百无聊赖,凄冷倍增。最后以“愁”字。收束全篇,将全篇的愁积累到顶峰,难以忍受,又无从宣泄,照应开头,是直接抒情。

      2.阅读司马迁《李将军列传》中的一段文字,然后回答试题。

      中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广曰:“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行,行数十里。广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已缚之,上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。,,广令诸骑曰:“前!”前,未到匈奴陈二里户斤,止。令曰:“皆下马解鞍。”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”广曰:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵,李广上马与十余骑奔射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。

      第1题 解释文中划横线字词的含义。

      生:__________

      陈:__________

      所:__________

      会:__________

      怪:__________

      参考答案:生:活;

      陈:通“阵”,布阵。

      所:许,左右。

      会:恰逢,正赶上。

      怪:认为……奇怪。

      第2题 这个语段记叙的是哪一次战役?先写中贵人走广,对于突出李广的性格特征有何用?

      参考答案:上郡之战。

      “先写中贵人大败走广,这是铺垫,后文在铺垫的基础上对比,在对比中用反面衬托来突出李广机智勇敢、善于骑射的个性特点。

      第3题 这个语段主要表现李广怎样的性格特点?

      参考答案:主要表现了李广善骑射、临危不惧、沉着镇定、胆识过人、指挥若定的性格特征。

      3.阅读白居易《杜陵叟》,然后回答下面试题。

      杜陵叟,杜陵居,岁种薄田一顷余。

      三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死。

      九月降霜秋早寒,禾穗未熟皆青干。

      长吏明知不申破,急敛暴征求考课。

      典桑卖地纳官租,明年衣食将何如?

      剥我身上帛,夺我口中粟。

      虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉!

      不知向人奏皇帝,帝心恻隐知人弊。

      白麻纸上书德音,京畿尽放今年税。

      昨曰里胥方到门,手持尺牒榜乡村。

      十家租税九家毕,虚受吾君蠲免思!

      第1题 解释诗中划横线词语的含义。

      秀:_______________

      申破:_______________

      考课:_______________

      放:_______________

      尺牒:_______________

      榜:_______________

      参考答案:秀:吐穗开花。申破:向上级申报,道破真实情况。考课:考核地方官吏的政绩以定升降。放:免除。尺牒:传达敕令的公文。榜:名词作动词.张贴。

      第2题 这首诗主要揭露了什么?表现出诗人怎样的感情?

      参考答案:这首诗的主要是借杜陵叟的遭遇.反映当时官吏在灾年仍然上瞒下欺、勒索租税的黑暗现象,以及皇帝的假仁假义,只是使百姓虚受其恩。表现出诗人对“农夫之困”的深切同情,也表现出诗人对“豺狼”成性之官吏的极端憎恶,讽刺了皇帝的虚伪。

      第3题 先描写灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?

    参考答案:先描述春、秋两次灾情严重,是为了衬托官吏剥削农民的残酷性。运用的事铺垫反衬的表现手法。

    4.阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答下面试题。

     苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,而物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

     第1题 作者以水与月为喻,阐明了怎样的哲理?

     参考答案:万物都具有变与不变的两重性。

     第2题 这段文字表明了作者怎样的人生态度?

     参考答案:旷达乐观,超然物外(或“超脱”)。

     第3题 从这段文字中,可以看出赋在语言上具有什么特点?

     参考答案:骈散相间。

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